引用1976年，第二屆美國國際小提琴、中提琴、大提琴制造者競賽中，一位默默無聞的提琴制作工藝者在六個部門中獨攬了五枚金牌，榮登世界提琴制作的第一把交椅。他就是陳昌鉉，一個從未接受過正式的提琴制作教育，完全自學成才的韓國人。山本收的這部作品，是他的傳記漫畫。只能說這是一部奇跡般震撼人心的漫畫，在陳昌鉉波瀾萬丈的人生面前，語言是多　蒼白無力的東西。故事真實還原了陳昌鉉曲折的大半生。1929年出生于日本殖民統治下的朝鮮半島的他，自幼體弱，無法哺乳的母親每天帶著他翻山越嶺，請隔壁村落的婦人給他喂奶。平安長大的陳昌鉉聰明好學，更有創造發明的天賦。然而特殊的時代背景之下，他也不得不與其他同胞一起接受日本文化的熏陶，學習日語，歌頌皇軍。那時，他認識了影響自己一生的一位老師──相川喜兵衛。相川雖是日本人，卻以無私而真誠的情操教育、感動著所有的學生，寄宿在陳昌鉉家里的他，更是陳昌鉉與小提琴這樣樂器邂逅的啟蒙恩師。如夢似幻的清麗音色穿越戰火和硝煙，穿越疾病與貧苦，穿越國籍與地域，悠然奏響，仿如來自天上的仙樂。這是陳昌鉉對小提琴的最初印象。不多久，相川老師因為服兵役而離開了村子。越來越嚴峻的局勢也不再容許陳昌鉉做著浪漫的夢。為了掌握更多的知識以成為如相川一樣的小學教師，陳昌鉉離開韓國，離開母親與妹妹，獨自去了日本半工半讀。忙碌之余拉上一曲小提琴，就是他艱辛生活中最大的樂趣，就令他仍然擁有咬緊牙關、守望未來的力量。此刻的小提琴，是混沌世界中，宛如清流一般的象征。與此同時，韓戰的爆發令得陳昌鉉留在韓國的母親與妹妹飽受來自人民軍與國軍的折磨。無論時代如何，政局如何，如她們的平民百姓，命運都只能是隨波逐流，這是何其諷刺的和平與正義！對祖國與親人的思念化作深刻的無力感折磨著陳昌鉉。國籍的緣故，他注定無法如愿成為教師。然而正是這樣猶如深淵的絕望，才讓他找到了自己的最終追求──成為一名小提琴制造家。漫畫的前一半側重描述陳昌鉉正式制造小提琴前所經過的動蕩，對照后半篇幅中他近似走火入魔般追求精益求精的制作技術，很難分辨哪一段更加沉重。即使身體如何疲累，如何飽受折磨，依然在工作之余擠出時間琢磨加工技術；每次聽到一丁點與制作小提琴有關的消息，他就會不遠千里登門拜訪傳聞中的人，近似哀求般渴望對方的諒解與幫助。為了小提琴，他提前衰老了容顏，花白了頭發，那不是單純的煽情所能體現的刻骨銘心，而是一個有血有肉的人類，將生命與理想共冶一爐所噴薄出的熾熱！陳昌鉉之所以能夠成功，本身的堅持不懈自然重要，一路走來得到的幫助同樣不可忽視。替他分擔勞作，好讓他能擠出更多的時間研究，當完工后僅僅要求他為大家拉上一曲，這是陳昌鉉的工友；結婚后很長的一段時間里都在為家計操心，卻仍舊默默無聞守護著丈夫，苦亦不以為然，這是陳昌鉉的妻子；在陳昌鉉一次次遭到小提琴商人的拒絕時，掏出錢買下他的所有作品并訂下了長期合作，給予他肯定與鼓勵，這是陳昌鉉命中的貴人。而陳昌鉉的最大動力，始終是在一直在遠方等待著、相信著、祝福著他的母親。陳昌鉉每一分思念，都化作琴身上明明滅滅的紋路，化作演奏時緩緩流淌的音符。那是游子對母親的感恩，對母親的愧疚，對母親的承諾。陳昌鉉為小提琴窮盡一生，為的就是有朝一日能用這靈魂鑄就的天上之弦，拉響獻給母親的禮贊。這是一部偉大的漫畫，再沒有什　，比這樣一步一個腳印成就的輝煌更令人敬佩，再沒有什　，比母親不求回報的付出更令人感動。